Nous avons le plaisir de vous présenter les tous premiers cahiers OML Montessori en français, pour enfants de 5 ans et plus !
Fruits d’un long travail (de plusieurs années de conception et tests) coordonné par des professionnels, nous espérons que les enfants les apprécieront beaucoup au quotidien.
Le contenu couvre l’apprentissage de la langue française. Pour une pleine efficacité de leur utilisation, nous vous recommandons de les utiliser au sein de la méthode OML, et pour cela nous vous conseillons de suivre la formation online en cliquant ici.
– pourquoi 3 séries de cahiers ?
La langue française n’étant pas phonétique, l’apprenant se doit de bien comprendre tous les sons et leurs orthographes possibles. De plus, dans cette langue, il y a des conjugaisons pour les verbes et des accords pour certaines natures de mots.
Ces apprentissages, s’étalent sur 3 années au minimum, laissant le temps à l’apprenant de bien pratiquer chaque son à travers des exercices différents. C’est pourquoi, nous avons fait le choix de proposer trois séries progressives pour accompagner le cursus complet d’écriture, d’orthographe, de conjugaison et de grammaire.
– pourquoi les séries 2 et 3 sont découpées en a, b et c ?
Pour couvrir tous les phonèmes/graphèmes, nous avons choisi de proposer à l’enfant trois petits cahiers plutôt qu’un seul gros cahier. D’une part, le poids et l’encombrement ne satisfaisaient pas à l’utilisation aisée par l’enfant. D’autre part, c’est motivant pour l’enfant de finir un petit cahier pour aller vers le suivant plutôt que de se trainer un gros cahier durant 3 années.
– pourquoi la série 2 différencie-t-elle les droitiers des gauchers et pas la série 3 ?
La série 2 propose à l’apprenant de s’entraîner à l’écriture cursive, par la copie de mots. Si vous avez observé un gaucher, vous avez compris pourquoi la copie de mots à partir d’un modèle est très difficile puisque sa main gauche cache le modèle !
Pour pallier à cela nous avons prévu des cahiers spéciaux pour que les apprenants gauchers s’exercent à la copie de mots avec les mêmes avantages qu’un droitier.
Voici tous les cahiers actuellement disponibles sur Amazon :
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Comment se servir des cahiers Montessori ? Voyez nos vidéos !
Nous avons pensé au support mural en tissu également. Fabriquez-le ou commandez-le !
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– Quelques témoignages d’utilisateurs des cahiers.
« Je suis enseignante en ZEP ou beaucoup d’enfants sont bilingues et ont donc besoin de bien apprendre les phonèmes dans leurs deux langues, et c’est ce que je leur enseigne depuis des années. J’ai découvert les cahiers montessori de Mme Lefebvre et je les adapte aux besoins de chaque enfant, certains n’utiliseront que les cahiers de la série 2, d’autres les cahiers avec la grammaire et la conjugaison. »
« A quand les cahiers de la série 4 ? Merci aux auteurs ! »
« Au début, j’étais un peu étonnée par la forme très dépouillée des cahiers, puis lorsque nous avons avancé dans les séries des cahiers sur les phonèmes, j’ai pu voir que mon fils avait besoin de revoir certains phonèmes avec des mots plus compliqués. Enfin des supports sérieux contrairement à pleins de petits cahiers style education nationale ou on mélange 2 ou 3 sons par page ! »
« Je suis éducatrice Montessori depuis 25 ans en France. Rien n’avait été conçu pour aider les professionnels à structurer les leçons en français. Les enfants développent un vocabulaire très vite grace aux cahiers et une vraie progression permet à chaque enfant d’avancer à son rythme. Mes collègues attendent la suite de la progression ! »
« Je me suis mise à la grammaire montessori et ma fille me réclame d’autres cahiers ! L’aspect répétitif lui plait beaucoup car elle est dans une boucle de réussite. J’ai acheté les cahiers de correction autonome, ainsi, elle se corrige seule et se note seule. »
« La collection entière est chère, mais comme j’ai deux enfants dyslexiques, j’ai investi. Et je n’ai pas regretté car ils savent maintenant tous les phonèmes français. »
« Je vis en Australie et enseigne le français et l’anglais. J’ai cherché des supports bilingues pour enseigner les phonèmes et je suis tombée sur la méthode OML. J’ai suivi la formation et acheté les cahiers pour le français. J’utilise pour les adultes aussi la méthode et les supports très utiles et complémentaires. »
« Je suis très content d’utiliser les cahiers dans ma classe. J’ai fait toutes les étiquettes du cahier 1 et nous jouons tous les jours avec les sons. »
« Enfin une aide pour le français dans la pédagogie montessori. Le format en 3 cahiers permet de ne pas tout acheter d’un seul coup et comme ma fille était motivée, j’ai acheté au fur et à mesure. Un tableau pour la grammaire serait bienvenu pour les personnes comme moi pas formée à la méthode. »
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