Qu’est-ce que la méthode OML?

Nous avons la joie de vous annoncer que la méthode OML a été sélectionnée par un groupe de 12 orthophonistes et ortho-pédagogues travaillant pour plusieurs écoles trilingues (de la Maternelle au lycée) au Moyen-Orient.

Nous partageons une vidéo « short » au sujet de notre conférence de la présentation de la méthode OML à Miami

En 2024, nous présenterons la méthode OML lors de conférences Montessori en Floride (USA)

« Il y a 100 ans, les DYS existaient déjà. » Murielle Lefebvre

Ensemble nous pouvons soulever une sphère et la porter.

Seul c’est plus difficile.

Dans deux jours, une journée nationale française dédiée aux personnes ayant des difficultés, appelés « DYS » aura lieu.

C’est l’occasion pour nous de rappeler que seules les pédagogies peuvent vraiment apporter de l’aide.
Qui dit pédagogie dit pédagogue(s), qui dit pédagogue(s) dit méthode. Et enfin qui dit méthode, dit organisation d’une progression didactique. Autrement dit, il n’y a pas de méthode pédagogique sans un ou plusieurs pédagogues qui ont réfléchit longuement et ont testé longuement leur méthode.

« La dyslexie n’est pas nouvelle,

puisqu’il y a plus de 100 ans,

des médecins et pédagogues proposaient déjà des solutions. » Murielle Lefebvre

Murielle et Caroline ont fait choix de s’appuyer sur ces travaux centenaires et ont créé la méthode OML pour les dyslexiques, adultes ou enfants. C’est une méthode pédagogique solide, qui s’appuie sur des leçons progressives, sensorielles, données en groupe ou en individuel.

Venez découvrir cette méthode, issue des travaux de pédagogues plus que centenaires, modernisés par des cahiers en couleur et une formation online.

Nous souhaitons un nouvelle année inclusive à tous.

Continuons à oeuvrer, à rêver et à agir pour une inclusion de chacun dans le monde d’aujourd’hui.
Parce que nous sommes parfois dans notre vie chacun le seul représentant face à un groupe.

Notre stand au salon DYS de Senlis (Oise) en octobre 2021

Les troubles de la lecture arrivent dès les premières années de pratique. Or nous savons comment les éviter depuis des décennies grâce à des méthodes ou pédagogies conçues pour éviter ces troubles, des études de chercheurs de plusieurs continents les mettent en avant. Un apprentissage précoce multi-sensoriel suffit à diminuer et soulager entre 70% et 95% des difficultés de lecture.

Il faut pour cela que les enseignants, éducateurs, parents soient informés et formés à ces outils.

C’est ce que nous vous proposons aujourd’hui. Il est temps d’aider les personnes (jeunes et moins jeunes) qui souffrent de ne pas lire couramment, de ne pas savoir écrire les sons, les mots de leur langue maternelle ! Ce handicap est difficile à vivre au quotidien.

La méthode OML est basée sur le matériel de la pédagogie Montessori auquel on ajoute des outils pédagogiques de la méthode orthophonique américaine Orton Gillingham. Un mixte qui permet aux enseignants de bien guider l’enfant dans ses apprentissages d’une langue. Tout est abordé (phonétique, orthographe, vocabulaire, compréhension écrite) pour que tous les enfants, y compris les 30% laissés habituellement sur le bord de la route de la lecture compréhensible, réussissent.

L’enseignant suit une formation online dans laquelle les outils sont proposés (en téléchargement, en vidéos).
Nous proposons pas moins de 763 vidéos pour la langue française par exemple libres d’accès dès l’inscription, et ce durant 12 mois pleins.

L’enseignant de la méthode OML donne des leçons tous les jours à un petit groupe d’enfants, ou un seul enfant dans le cadre du homeschooling ou chez l’orthophoniste par exemple. Il suit le tableau de progression individuel de l’enfant et ainsi chacun a la possibilité de recevoir un véritable enseignement multi-sensoriel personnalisé.

Donnons enfin la possibilité à chacun de pouvoir comprendre les sons d’une langue et son fonctionnement ! Grâce à de vrais outils pédagogiques centenaires (et non pas des méthodettes ludiques élaborées par des marketeurs).

Commencez par acheter le livret de présentation de la méthode